lunes, 28 de enero de 2019
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE MEC 101
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE MEC 101
REALICE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE DIBUJO TECNICO I (MEC 101), TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES TEMAS BAJO EL FORMATO QUE SE DETALLA A CONTINUACIÓN:
1.-ESCALA Y ACOTAMIENTO:
1.-ESCALA Y ACOTAMIENTO:
1.1 FUNDAMENTOS DE LA ESCALA Y EL ACOTAMIENTO.
1,2 DIFERENCIAS ENTRE ESCALA Y ACOTAMIENTO.
1.3 ¿CÓMO SE PUEDE SOLUCIONAR UNA ESCALA SI NO HAY ESCALÍMETRO?
2.-LÍNEAS PARA EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN:
2.1 FUNDAMENTOS DE LÍNEAS PARA EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN.
2.2 CLASES DE LÍNEAS PARA EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN.
2.3 APLICACIONES.
1,2 DIFERENCIAS ENTRE ESCALA Y ACOTAMIENTO.
1.3 ¿CÓMO SE PUEDE SOLUCIONAR UNA ESCALA SI NO HAY ESCALÍMETRO?
2.-LÍNEAS PARA EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN:
2.1 FUNDAMENTOS DE LÍNEAS PARA EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN.
2.2 CLASES DE LÍNEAS PARA EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN.
2.3 APLICACIONES.
3.-PROYECCIÓN Y AXONOMETRÍA:
3.1 FUNDAMENTOS DE LA PROYECCIÓN Y LA AXONOMETRÍA.
3.2 CLASES DE PROYECCIÓN Y SUS APLICACIONES.
3.3 CLASES DE AXONOMETRÍA Y SUS APLICACIONES.
3.1 FUNDAMENTOS DE LA PROYECCIÓN Y LA AXONOMETRÍA.
3.2 CLASES DE PROYECCIÓN Y SUS APLICACIONES.
3.3 CLASES DE AXONOMETRÍA Y SUS APLICACIONES.
4.-PROCESO DE SECCIONAMIENTO:
4.1 FUNDAMENTOS DEL SECCIONAMIENTO.
4.2 PASOS PARA EL PROCESO DE SECCIONAMIENTO (O CORTE).
4.3 APLICACIONES.
4.1 FUNDAMENTOS DEL SECCIONAMIENTO.
4.2 PASOS PARA EL PROCESO DE SECCIONAMIENTO (O CORTE).
4.3 APLICACIONES.
5.-MEDIATRIZ, BISECTRIZ Y ARCO EN GEOMETRÍA DESCRIPTIVA:
5.1 FUNDAMENTOS DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA.
5.2 FUNDAMENTOS DE LA MEDIATRIZ, LA BISECTRIZY EL ARCO.
5.3 APLICACIONES.
NOTAS DE ACLARACIÓN:
- DESARROLLE SOLO LOS INCISOS O PUNTOS DEL FORMATO (1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3; 5.1; 5.2; 5.3). NO ASÍ LOS TÍTULOS DE CADA TEMA.
- INVESTIGUE EN INTERNET Y PRESENTE SOLAMENTE EN GRUPO DE A 5 PERSONAS.
- NO DIVIDA LOS TEMAS POR PARTE ENTRE COMPAÑEROS DEL GRUPO PORQUE LA DEFENSA ORAL O ESCRITA ES EN FUNCIÓN DE TODOS LOS TEMAS PLANTEADOS.
- DEMUESTRE LA MADUREZ, HABILIDAD Y DESTREZA EN LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA ORAL O ESCRITA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE MEC 101.-
*FECHA: VIERNES __ DE _________ DE ______, HORARIO DE CLASES. EN EL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF), LOS INTEGRANTES DE CADA GRUPO DEBEN ESTAR PRESENTES PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA Y DEFENSA ORAL O ESCRITA DE DICHO TRABAJO. POR FAVOR, PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD COMO UNIVERSITARIOS Y FUTUROS PROFESIONALES.
*MÁXIMO: 5 HOJAS (anverso y reverso) O SEA 10 PÁGINAS ENGRAMPADAS (2 páginas por cada tema de investigación). EN LETRAS, TIMES NEW ROMAN Nº 12. IMPRESO EN PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA.
*TAPA (carátula): EN ESTA HOJA, INDIQUE PRINCIPALMENTE, EL LOGOTIPO DE LA UNIVERSIDAD, EL GRUPO ________Y SUS INTEGRANTES (APELLIDO PATERNO, NOMBRE, OBSERVACIÓN (si hay)). Y AL PIE DE PÁGINA, INDIQUE TIF DE MEC 101, SANTA CRUZ-BOLIVIA, AÑO DE PRESENTACIÓN, ETC.
VIDEOS
REALICE UN RESUMEN DE VIDEOS, TOMANDO EN CUENTA LOS 2 PAQUETES DE VIDEOS DE MEC 101 (ESCALA 1: 75; PROYECCIONES EN LOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN, parte1). A CADA PAQUETE, ELABORE UN RESUMEN DE 7 VIDEOS ESPECIFICANDO EL TÍTULO DE LOS VIDEOS. TODO EL TRABAJO DE VIDEOS EN UNA SOLA HOJA (anverso y reverso); PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA. A CADA VIDEO, SUFICIENTE 4 LÍNEAS, NO SE PRECISA UN ESTUDIO MUY LARGO.
MIRE LOS VIDEOS DE ESTE BLOG Y CÓMO SE PUEDEN APLICAR ESTOS VIDEOS A TU FORMACIÓN Y A TU CARRERA, COMO PARTE DE LA DEFENSA ORAL O ESCRITA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA ??????
MUCHAS GRACIAS; ATENTAMENTE, ING. JORGE CHAU W
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE FIS 100
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE FIS 100
REALICE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE FISICA I (FIS100), TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES TEMAS BAJO EL FORMATO QUE SE DETALLA A CONTINUACIÓN:
1.-PLANO CARTESIANO Y RAMAS A FINES:
1.1 FUNDAMENTOS DE EJES DE LAS ABSCISAS Y LAS ORDENADAS.
1.2 ¿PORQUE SE LLAMA PLANO CARTESIANO?
1.3 APLICACIONES.
2.-POLEA, PALANCA Y APAREJO:
2.1 FUNDAMENTOS DE LA POLEA, LA PALANCA Y EL APAREJO.
2.2 DIFERENCIAS ENTRE POLEA, PALANCA Y APAREJO.
2.3 APLICACIONES.
3.-MOVIMIENTO RELATIVO:
3.1 FUNDAMENTOS DEL MOVIMIENTO RELATIVO.
3.2 DIFERENCIAS ENTRE MOVIMIENTO ABSOLUTO Y RELATIVO.
3.3 APLICACIONES.
4.-PROPULSION DE UN COHETE:
4.1 FUNDAMENTOS DE LA PROPULSIÓN.
4.2 ESTUDIO DE UN COHETE ESPACIAL.
4.3 ¿PORQUÉ EN LA PROPULSIÓN DE UN COHETE SE APLICA EL
PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO
LINEAL DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS?
5.-MOVIMIENTO DE TROMPOS Y GIROSCOPIOS:
5.1 FUNDAMENTOS DE TROMPOS Y GIROSCOPIOS.
5.2 DIFERENCIAS ENTRE TROMPOS Y GIROSCOPIOS.
5.3 ¿PORQUÉ EN ESTE MOVIMIENTO SE APLICA LA DINÁMICA ROTACIONAL?
NOTAS DE ACLARACIÓN:
- DESARROLLE SOLO LOS INCISOS O PUNTOS DEL FORMATO (1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3; 5.1; 5.2; 5.3). NO ASÍ LOS TÍTULOS DE CADA TEMA.
- INVESTIGUE EN INTERNET Y PRESENTE SOLAMENTE EN GRUPO DE A 5 PERSONAS.
- NO DIVIDA LOS TEMAS POR PARTE ENTRE COMPAÑEROS DEL GRUPO PORQUE LA DEFENSA ORAL O ESCRITA ES EN FUNCIÓN DE TODOS LOS TEMAS PLANTEADOS.
- DEMUESTRE LA MADUREZ, HABILIDAD Y DESTREZA EN LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA ORAL O ESCRITA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE FIS 100.-
*FECHA: MIERCOLES ___DE _________________ DE _____, HORARIO DE CLASES. EN EL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF), LOS INTEGRANTES DE CADA GRUPO DEBEN ESTAR PRESENTES PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA Y DEFENSA ORAL O ESCRITA DE DICHO TRABAJO. POR FAVOR, PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD COMO UNIVERSITARIOS Y FUTUROS PROFESIONALES.
*MÁXIMO: 5 HOJAS (anverso y reverso) O SEA 10 PÁGINAS ENGRAMPADAS (2 páginas por cada tema de investigación). EN LETRAS, TIMES NEW ROMAN Nº 12. IMPRESO EN PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA.
*TAPA (carátula): EN ESTA HOJA, INDIQUE PRINCIPALMENTE, EL LOGOTIPO DE LA UNIVERSIDAD, EL GRUPO________ Y SUS INTEGRANTES (APELLIDO PATERNO, NOMBRE, OBSERVACIÓN (si hay)). Y AL PIE DE PÁGINA, INDIQUE TIF DE FIS 100, SANTA CRUZ-BOLIVIA, AÑO DE PRESENTACIÓN, ETC.
VIDEOS
REALICE UN RESUMEN DE VIDEOS, TOMANDO EN CUENTA LOS 3 PAQUETES DE VIDEOS DE FIS 100 (CURIOSO EXPERIMENTO, NEWTON (introducción), FÍSICA EXPERIMENTAL). A CADA PAQUETE, ELABORE UN RESUMEN DE 7 VIDEOS ESPECIFICANDO EL TÍTULO DE LOS VIDEOS. TODO EL TRABAJO DE VIDEOS EN UNA SOLA HOJA (anverso y reverso); PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA. A CADA VIDEO, SUFICIENTE DE 3 A 4 LÍNEAS, NO SE PRECISA UN ESTUDIO MUY LARGO.
MIRE LOS VIDEOS DE ESTE BLOG Y CÓMO SE PUEDEN APLICAR ESTOS VIDEOS A TU FORMACIÓN Y A TU CARRERA, COMO PARTE DE LA DEFENSA ORAL O ESCRITA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA ??????
MUCHAS GRACIAS; ATENTAMENTE, ING. JORGE CHAU W.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE MAT 100
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE MAT 100
REALICE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE ALGEBRA I (MAT 100), TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES TEMAS BAJO EL FORMATO QUE SE DETALLA A CONTINUACIÓN:
1.-CUANTIFICACIÓN DOBLE DE UNA PROPOSICIÓN PARA DOS VARIABLES:
1.-CUANTIFICACIÓN DOBLE DE UNA PROPOSICIÓN PARA DOS VARIABLES:
1.1 DIFERENCIAS ENTRE CUANTIFICACIÓN SIMPLE Y DOBLE.
1.2 FUNDAMENTOS DE LA CUANTIFICACIÓN DOBLE DE UNA PROPOSICIÓN PARA DOS VARIABLES.
1.3 NEGACIÓN DE LA CUANTIFICACIÓN DOBLE DE UNA PROPOSICIÓN PARA DOS VARIABLES.
1.2 FUNDAMENTOS DE LA CUANTIFICACIÓN DOBLE DE UNA PROPOSICIÓN PARA DOS VARIABLES.
1.3 NEGACIÓN DE LA CUANTIFICACIÓN DOBLE DE UNA PROPOSICIÓN PARA DOS VARIABLES.
2.-DIAGRAMA DE HASSE (O RELACIONES DE ORDEN):
2.1 FUNDAMENTOS DEL DIAGRAMA DE HASSE.
2.2 ¿PORQUÉ EL DIAGRAMA DE HASSE TAMBIÉN SE CONOCE COMO RELACIONES DE ORDEN?.
2.3 APLICACIONES.
2.1 FUNDAMENTOS DEL DIAGRAMA DE HASSE.
2.2 ¿PORQUÉ EL DIAGRAMA DE HASSE TAMBIÉN SE CONOCE COMO RELACIONES DE ORDEN?.
2.3 APLICACIONES.
3.-NÚMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES:
3.1 FUNDAMENTOS DE NÚMEROS COMPLEJOS.
3.2 OPERACIONES DE NÚMEROS COMPLEJOS.
3.3 APLICACIONES.
3.1 FUNDAMENTOS DE NÚMEROS COMPLEJOS.
3.2 OPERACIONES DE NÚMEROS COMPLEJOS.
3.3 APLICACIONES.
4.-ALGEBRA DE BOOLE Y SU PRINCIPIO DE DUALIDAD:
4.1 FUNDAMENTOS DEL ALGEBRA DE BOOLE Y EL PRINCIPIO DE DUALIDAD.
4.2 PROPIEDADES DEL ÁLGEBRA DE BOOLE.
4.3 FUNCIONES BOOLEANAS.
4.1 FUNDAMENTOS DEL ALGEBRA DE BOOLE Y EL PRINCIPIO DE DUALIDAD.
4.2 PROPIEDADES DEL ÁLGEBRA DE BOOLE.
4.3 FUNCIONES BOOLEANAS.
5.-REDES DE PUERTAS LÓGICAS (O DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS) Y SUS FUNCIONES:
5.1 FUNDAMENTOS DE REDES DE PUERTAS LÓGICAS.
5.2 EXPLICACIÓN DE FUNCIONES: AND, OR, NOT, OR-EXCLUSIVE, NAND Y NOR.
5.3 APLICACIONES.
5.2 EXPLICACIÓN DE FUNCIONES: AND, OR, NOT, OR-EXCLUSIVE, NAND Y NOR.
5.3 APLICACIONES.
NOTAS DE ACLARACIÓN:
- DESARROLLE SOLO LOS INCISOS O PUNTOS DEL FORMATO (1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3; 5.1; 5.2; 5.3). NO ASÍ LOS TÍTULOS DE CADA TEMA.
- INVESTIGUE EN INTERNET Y PRESENTE SOLAMENTE EN GRUPO DE A 5 PERSONAS.
- NO DIVIDA LOS TEMAS POR PARTE ENTRE COMPAÑEROS DEL GRUPO PORQUE LA DEFENSA ORAL O ESCRITA ES EN FUNCIÓN DE TODOS LOS TEMAS PLANTEADOS.
- DEMUESTRE LA MADUREZ, HABILIDAD Y DESTREZA EN LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA ORAL O ESCRITA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE MAT 100.-
*FECHA: JUEVES __ DE ___________ DE ______, HORARIO DE CLASES. EN EL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF), LOS INTEGRANTES DE CADA GRUPO DEBEN ESTAR PRESENTES PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA Y DEFENSA ORAL O ESCRITA DE DICHO TRABAJO. POR FAVOR, PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD COMO UNIVERSITARIOS Y FUTUROS PROFESIONALES.
*MÁXIMO: 5 HOJAS (anverso y reverso) O SEA 10 PÁGINAS ENGRAMPADAS (2 páginas por cada tema de investigación). EN LETRAS, TIMES NEW ROMAN Nº 12. IMPRESO EN PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA.
*TAPA (carátula): EN ESTA HOJA, INDIQUE PRINCIPALMENTE, EL LOGOTIPO DE LA UNIVERSIDAD, EL GRUPO ________ Y SUS INTEGRANTES (APELLIDO PATERNO, NOMBRE, OBSERVACIÓN (si hay)). Y AL PIE DE PÁGINA, INDIQUE TIF DE MAT 100, SANTA CRUZ-BOLIVIA, AÑO DE PRESENTACIÓN, ETC.
VIDEOS
REALICE UN RESUMEN DE VIDEOS, TOMANDO EN CUENTA LOS 2 PAQUETES DE VIDEOS DE MAT 100 (SUCESIONES, PERMUTACIONES SIN REPETICIÓN). A CADA PAQUETE, ELABORE UN RESUMEN DE 7 VIDEOS ESPECIFICANDO EL TÍTULO DE LOS VIDEOS. TODO EL TRABAJO DE VIDEOS EN UNA SOLA HOJA (anverso y reverso); PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA. A CADA VIDEO, SUFICIENTE 4 LÍNEAS, NO SE PRECISA UN ESTUDIO MUY LARGO.
MIRE LOS VIDEOS DE ESTE BLOG Y CÓMO SE PUEDEN APLICAR ESTOS VIDEOS A TU FORMACIÓN Y A TU CARRERA, COMO PARTE DE LA DEFENSA ORAL O ESCRITA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA ??????
MUCHAS GRACIAS; ATENTAMENTE, ING. JORGE CHAU W
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